Чтение среди детей начальной школы в Англии, не затронутых пандемией: новый доклад

Согласно исследованию, опубликованному сегодня Департаментом образования Оксфордского университета, уровень чтения среди 9–10-летних детей в Англии остается стабильным, несмотря на пандемию COVID-19.

Результаты Международного исследования читательской грамотности 2021 года показали, что, хотя с 2016 года в большинстве стран наблюдалась тенденция к снижению успеваемости учащихся по чтению, результаты Англии не показали статистически значимых изменений и оставались выше среднего международного уровня. И это несмотря на нарушения, вызванные пандемией преподавания и обучения.

Доктор Ариэль Линдорфф, доцент Департамента образования Оксфорда и основной автор отчета, говорит: «[Отчет] не был разработан для измерения воздействия COVID-19 как такового, поэтому мы не можем быть уверены во всех как это повлияло на преподавание и обучение, но тот факт, что мы не видим снижения успеваемости по чтению в Англии с 2016 года, обнадеживает.

«Хотя мы не можем связать результаты с какой-либо конкретной инициативой, они предполагают, что, по крайней мере в некоторой степени, сочетание усилий по восстановлению после Covid-19, предпринятых в Англии, оказалось успешным в поддержке навыков чтения у учеников».

Исследование PIRLS 2021 было проведено Центром оценки образования Оксфордского университета (OUCEA) в сотрудничестве с исследовательской группой Pearson под руководством национального координатора исследований, доцента Грейс Грима. В исследовательскую группу Оксфорда входили доктор Ариэль Линдорф, Джейми Стифф и Хизер Кейтон.

Приветствуя завершение исследования, д-р Грима сказал: «Отрадно видеть, что ученики в Англии продолжают хорошо читать после COVID. Я хотел бы поблагодарить все школы, учителей и учеников, которые помогли сделать исследование успешным. "

Результаты также показали, что гендерный разрыв, который уже сократился в период с 2011 по 2016 год, еще больше сократился в PIRLS 2021. Исследование PIRLS, которое проводится каждые пять лет, дает международную сравнительную картину чтения и показывает тенденции с течением времени. В цикле PIRLS 2021 приняли участие 57 стран, включая Англию.

Больше информации:PIRLS 2021: показатели грамотности в чтении в Англии: www.gov.uk/government/publicat … rformance-in-england

Предоставлено Оксфордским университетом

Цитирование:Чтение среди детей начальной школы в Англии, не затронутых пандемией: новый отчет (2023 г., 16 мая), получено 16 мая 2023 г. с https://phys.org/news/2023-05-england-primary-children-affected-pandemic.html.

Этот документ защищен авторским правом. За исключением любых добросовестных сделок в целях частного изучения или исследования, никакая часть не может быть воспроизведена без письменного разрешения. Содержимое предоставлено исключительно в информационных целях.

ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА НАС В НОВОСТЯХ GOOGLE

Прочтите оригинал статьи здесь